| ประเภท |
|
โครงการ | ||||||||||||||||||||
| ปีงบประมาณ |
|
2567 | ||||||||||||||||||||
| ฝ่าย/กลุ่มสาระ |
|
ฝ่ายปฐมวัย | ||||||||||||||||||||
| ลักษณะโครงการ |
|
ใหม่ | ||||||||||||||||||||
| รหัสโครงการ |
|
ฝปฐ.11 | ||||||||||||||||||||
| ชื่อโครงการ |
|
โครงการวันแห่งความสำเร็จระดับปฐมวัย | ||||||||||||||||||||
| ระยะเวลาโครงการ |
|
29 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2567 ถึง 1 มีนาคม พ.ศ. 2567 | ||||||||||||||||||||
| ผู้รับผิดชอบโครงการ |
|
นายกุลชาติ แสงทอง(ประธาน) นางธิมาพร ปล่องทอง(รองประธาน) |
||||||||||||||||||||
| งบประมาณ |
|
เงินรายได้ของโรงเรียน 1. ค่าวัสดุอุปกรณ์ (1,600) 2. ค่าเกียรติบัตร (1,250) 3. ค่าแฟ้มใส่เกียรติบัตร (8,125) 4. ค่าวัสดุตกแต่งเวที (3,065) 5. ค่าป้ายไวนิล (6,000) 6. ค่าอาหารว่างผู้ปกครอง ผู้บริหารและคณะกรรมการ 190 ชุด ชุดละ 30 บาท (5,700) |
||||||||||||||||||||
| มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน |
|
1. ระดับปฐมวัย 1.1 : มีพัฒนาการด้านร่างกายแข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ 2. ระดับปฐมวัย 1.2 : มีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ได้ 3. ระดับปฐมวัย 1.3 : มีพัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม 4. ระดับปฐมวัย 1.4 : มีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐาน และแสวงหาความรู้ได้ 5. ระดับปฐมวัย 2.6 : มีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม 6. ระดับปฐมวัย 3.2 : สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัติอย่างมีความสุข |
||||||||||||||||||||
| กลยุทธ์ |
|
ชื่อกลยุทธ์ที่ 3 : ส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นบุคคลที่มีคุณภาพมีทักษะชีวิตและรับผิดชอบต่อสังคม ชื่อกลยุทธ์ที่ 15 : สร้างความเข้มแข็งในความร่วมมือและการมีส่วนร่วมของมหาวิทยาลัย ชุมชน ศิษย์ปัจจุบัน ศิษย์เก่า สมาคมผู้ปกครองและครู สมาคมศิษย์เก่า |
||||||||||||||||||||
| ตัวชี้วัดเป้าประสงค์ |
|
เป้าประสงค์ที่ 1 : พัฒนาหลักสูตร และส่งเสริมผู้เรียนเป็นนวัตกรที่มีคุณภาพและมีทักษะชีวิตที่สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมั่นคงและปลอดภัย มีคุณธรรม จริยธรรม| ตัวชี้วัดกลยุทธ์ |
|
กลยุทธ์ที่ 3 : ส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นบุคคลที่มีคุณภาพมีทักษะชีวิตและรับผิดชอบต่อสังคม |
ตัวชี้วัดวัตถุประสงค์ |
|
|
เอกสารแนบ |
|
โครงการที่ได้รับการอนุมัส |
ภาพถ่ายโครงการวันแห่งความสำเร็จ |
